網站宗旨

提供大學暨12年國教教師有關21世紀新學習法--PBL (Problem-based Learning, 問題導向的學習)暨創新教學的資源與資訊。在這個宗旨下，本網站先後針對以下主題，收集與整理國內、外相關資料，包括網站宗旨、最新消息、學生心理、教學目標、方法、策略、教案設計、教學科技、教學成效、能力評量、回饋反思與相關連結。

以下是一些基本重要觀念的介紹。

20世紀是教師為中心的學習

我們肯定20世紀以教師為中心的教育，為這個世界培育了無數英才，因為這樣的教育是因應當時資訊產生與傳播速度，建立的ㄧ個有效教與學的方式。目前大多數的教師都是受這樣的教育所培育出來的人才。這樣的教學方式，提供一部分喜歡以聽講和記憶來學習知識的學生，一個快速學習通過層層教育關卡的門徑。

創新教學的必要性

20世紀裡，知識與資訊的傳播主要是藉印刷術，印出大量以文字為主的書籍，在藉由課堂教師的口說傳授，國與國之間的傳播，則有賴各種跨國的船舶與航空貨運將最新的資訊送到需要的地方。受限於這樣的傳播媒介的速度，資訊更新與普及的速度較慢，個人新知的來源主要靠教學的教師和傳播知識的書本。

科技變遷下的教育變革

然而，20世紀末，隨著科技更新、網際網路和個人電腦的誕生，資訊就開始以極快速的方式迅速爆增，除文字以外，還以多種影音、色彩繽紛的圖像方式呈現，造就了21世紀這個資訊爆炸的數位時代。而先前的傳播方式，早已被海底電纜和衛星和個人電腦取代，以前要到圖書館才能看到的資料，現在只要在任何上網的電腦，就能隨時隨地查閱。

迎接秀才不出門，能知天下事的時代

因此，相較於20世紀，21世紀裡，資訊的傳播是藉網際網路多元的影音文字和全球知識分子。古人所謂秀才不出門，能知天下事的時代，真正來臨! 只要學會善用網際網路的資訊，人人皆可成為秀才。網際網路上的資訊遠比傳統學校裡的教科書豐富活潑且多元，這對於不同天賦與資質的學生，無疑是一大福音。

科技已能滿足學生多元的學習需求

回到21世紀的教室裡，輔以多年教學工作裡長期對學生的仔細觀察，這樣單一以講授為主的學習方法，確實適合一部分的學生，但時也讓更多不擅於透過文字理解與記憶知識的學生，長期以來，在學習上受到很大的挫折，造成普遍自信心不足的問題。學校裡，我們只看到擅長考試背書的同學，看不到更多不擅長考試背書的學生。\

解決21世紀的教育問題需要21世紀的思維

台灣各級學校教師和美國一樣，同時面臨學生上課玩手機或趴下睡覺的行為，不謀而合的，學校和教師常常一開始在還沒有認出問題的背景原因，就先制定罰則來防堵。然而，同此之際，少數學校和教師試圖理解學生行為背後的根本原因，反以創新的方法來解決問題，並且將問題轉化成突破的契機。這證明了，面對問題，從根本上以創新的方法解決問題，才是積極解決與突破教育與教學困境的不二法門。

PBL與傳統講授式學習的差異
PBL是以真實生活相關的問題引起學生的學習動機，以多元能力的養成為目標的學習，而講授式學習在知識大量累積後，實務上已經慢慢變成以大量的知識記憶為主的學習。

21世紀核心能力

合作學習、溝通、批判式思考、創造力是21世紀重要的基本核心能力。20世紀是以知識記憶為主的學習，21世紀的教育則是以能力培養為重的教育。

天賦引導的學習
能力以外，天賦也是很重要的。根據能力心理學，天賦是大腦結構的反映，是一個人自然而然的言語、思想與行動方式。每個人的天賦都不同，每個人喜好的學科與喜歡學習的能力也不同。這也是古人說因材施教的由來，事實上，傳統的講授式學習並沒有真正作到因材施教。因為傳統知識記憶為主的個人學習，學生只學習到少數能力，許多能力世被忽略的。僅僅看21世紀核心能力，這四個能力的學習活動就相當少。傳統課堂裡，教師因為趕課，鮮少學生發言或討論的機會，也不歡迎學生上課溝通討論，影響教師授課。每個人抄自己的筆記，回家寫自己的個人作業。鮮少合作學習的機會。舊的知識都學不完了，更沒有時間讓學生作創新或批判式的思考。PBL學習強調多元核心能力小組為單位的合作學習，學生小組需要自己學習判斷自己需要學習的新知和新的能力，其後還要運用新知和能力來解決問題。小組中每位同學的天賦組合不同，互補短長。適當引導下，每個人都有機會作自己喜歡學習的新知和能力相關的事，且也必須分享自己的學習成果。

成績不好不代表其它能力不行

在專題研究和研究所裡，我們看到成績雖不甚理想的學生，在引導者的帶領下做中學、學中做，不但能重拾學習的樂趣，也能繳出閃亮的成績。跟這些學生相處久了，從他們身上學習到，有的學生雖不擅長文字的學習，然對圖像學習速度相當可觀，提供適當的圖像影音的教材與學習資源，學生也能走出一條屬於自己的學習大道。

成績不好可能是學習胃口單一

也有許多學生，需要確實知道自己學的東西跟生活上的關聯，才能努力開心的學習。有的學生對學習的胃口很小，就像看到桌上不想吃的菜一樣，一口也不想吃，而看到喜歡吃的菜，可以只吃那盤菜。